رابطه بین ویژگی های شخصیت و عزت نفس با خودکارآمدی معلمان دوره راهنمایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و عزت نفس با خود کار آمدی معلمان مدارس راهنمایی دخترانه شهرستان زرین دشت انجام شد . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بودجامعه تحقیق مورد نظر شامل تمامی معلمان مدارس دوره راهنمایی دخترانه شهرستان زرین دشت می باشد نمونه شامل 200 نفر معلم زن بصورت تصادفی خوشه ای یک مرحله ای انتخاب شدند ، پرسشنامه ویژگهایی شخصیتی نئو ، عزت نفس کوپر اسمیت و خود کار آمدی شرر اجرا شد. نتایج نشان داد که بین ویژگیهای شخصیتی مقیاس روان نژندی ، دلپذیر بودن ، انعطاف پذیری و مسئولیت پذیری با خود کار آمدی رابطه معنا داری وجود دارد . و نتایج رگرسیون نشان داد این ابعاد می توانند خودکارآمدی را پیش بینی نمایند. همچنین بین عزت نفس و خودکارآمدی رابطه معناداری وجود داشت. کلید واژه ها : ویژگیهای شخصیتی – عزت نفس – خود کار آمدی – معلمان زن